PROGETTO ADOTTIAMOCI

Vi segnalo quest'altro progetto che ha visto coinvolte tutte le classi della mia scuola.

E' un'esperienza di gemellaggio tra scuole italiane e scuole del Sud del mondo. Un progetto educativo nato grazie alla presenza dei missionari e delle comunità missionarie laiche del PIME in Camerun, Filippine e Brasile, in contesti poveri dal punto di vista materiale, ma non da quello culturale e spirituale. Le scuole sono statali ed in alcuni casi sono aiutate nel loro sostentamento dai padri del Pime. Ogni classe che ha deciso di partecipare al progetto riceve:

• Una mostra fotografica sulla popolazione presa in esame


• Uno scambio epistolare con la realtà gemellata


• Un incontro a scuola con chi ha visitato di persona il paese in esame


• La rivista IM che mensilmente offre schede a supporto del Progetto.
  

La scuola non ha costi diretti per questa iniziativa.
Gli alunni sono chiamati, a seconda delle possibilità, a contribuire con la cifra indicativa di 1 euro cad alla settimana per tutto l’anno scolastico (noi abbiamo deciso 2€ al mese). Chi lo desidera potrà ricevere a scuola la nostra rivista IM con le schede mensili a supporto del Progetto Adottiamoci.
Non è richiesto un contributo specifico per la rivista, ma, date le spese di stampa e di spedizione, ogni eventuale offerta sarà gradita.

Un quarto dei fondi raccolti sarà destinato alle spese di gestione del progetto, quali le stampe a colori delle mostre fotografiche, gli incontri con gli educatori, le spedizioni delle riviste e del materiale allegato, la corrispondenza con le missioni per la realizzazione degli articoli e delle Schede del Progetto Adottiamoci e le copie di IM distribuite.

Progetto Mondialità 2006-7

Segnalo un opuscolo che si può scaricare dal sito del PIME di Milano contenete una serie di proposte per le scuole di ogni grado per l'a.s. 2006-2007. Se lo desideri clicca qui per la versione .doc oppure qui per la versione .pdf.
Presso la mia scuola sono stati scelti i seguenti progetti:

Fiabe dal mondo
Durata: 2 incontri da 2 ore per ogni classe.
Destinatari: 1A, 1B, 1C.
Contenuti: drammatizzazioni e approfondimenti di fiabe dal mondo per conoscere altre narrazioni.

Simboli e colori dell’altro
Durata: 2 incontri da 2 ore.
Destinatari: la seconda A.
Contenuti: forme, pitture e segni grafici sono alla base di questo percorso verso l’altro e il suo mondo simbolico. Un modo diverso per riconoscere l’Umano nelle varie tradizioni culturali

Arte africana
Durata: 2 incontri da 2 ore.
Destinatari: la terza A.
Contenuti: dopo un’analisi delle varie forme d’arte africane e dei loro significati religiosi e sociali, i ragazzi realizzeranno una maglietta con colori a stoffa, tecniche batik, disegni e rappresentazioni simboliche africane.
Nota: ogni alunno/a dovrà portare una maglietta bianca da usare durante il laboratorio.

Creiamo murales: miti e simboli dei kuna
Durata: un incontro da 4 ore.
Destinatari: un gruppo classe costituito dalle terze B+C.
Contenuti: laboratorio di Pedro Uriel Sanchez sulla cultura visiva del popolo kuna (Colombia) e visione di una galleria virtuale di 200 “molas” (tessuti decorativi) da cui trarre ispirazione per realizzare un murale collettivo (usando forme e colori adesivi) utilizzando la loro simbologia.

Invito

Invito tutti i nuovi iscritti a testare le funzionalità del blog provando ad inserire un commento e soprattutto un "nuovo post" che successivamente mi premurerò di cancellare. Se qualcuno ha già del materiale da inserire lo può pubblicare nel post. Ciao a tutti!

N.B. per ogni problema non esitate a scrivermi.